【正文】  法律教育是陕西中考政治必考领域之一，主要分有学法用法、权利与义务、法律与社会秩序共三个主题，陕西省2016年《初中毕业学业考试说明》中设定法律教育考点共35个，跟2015年一样，没有变化。在除时事以外的三个领域的（道德教育、法律教育、国情教育）考察内容中是最多的一个。从分值上看，法律教育部分的知识点考查约占中考思想品德试卷总分的30% （满分60分，法律占18分）。因此对于认真分析和研究法律知识，了解中考对这一领域考查情况，以及做好复习备考工作，显得非常重要。
  一、中考政治试题关于法律考点考查情况的变化: 
  1、2015年考试要求改为“体现党的十八大及十八届四中全会精神，坚持立德树人，加强社会主义核心价值观教育，加强宪法教育”（2014年为“体现党的十八大会议及十八届三中全会精神，坚持社会主义核心价值观”），并在选择题中增加模拟法庭案件评判题这一题型。（2015中考说明第28题：1选项1案件1评判）。2016年仍存在，改为26题。
  2、过去法律部分考察主要是主干知识、核心知识。现在试题体现的理念主要是增强法律意识；考察的重点变化为“与学生生活实际紧密联系、对学生生活有用”的主干知识和核心知识。试题一般以学生的学校、社会、家庭生活情境背景，考查内容突出知识再现、法律概念、法律要求、维权做法等。对学生的语言组织表达能力、基础知识的掌握程度、审题能力（阅读各种材料‘文字、图表、漫画’的能力、提取信息的能力）、知识的概括运用能力、专业术语的运用能力、学科素养等要求越来越高。
  3、非选择题中道德、法律、国情三个模块的排列顺序发生变化，由原来的顺向考察，变成逆向考察，这对学生全面掌握三个模块知识并能灵活运用这一能力的要求提高，尤其法律知识，学生只有对所学知识特别熟练才能做到答题时游刃有余。
  4、近三年（2013年-2015年）法律知识考查情况分析：
  
































  二、学生答题中存在的问题分析：
  最近几年中考出题虽然一直在强调降低法律知识点考察难度，但是对于学生来说，法律知识的学习和运用仍然是一座难以攀登的高山。再加上初中学生，年龄小，社会阅历少，对法律知识非常陌生，接受起来也比较慢，因此不管是在记忆学习方面还是在理解运用方面都感觉比较吃力，下面针对考试中学生存在的问题分析如下：
  1、规范性训练不足。学生答题不规范性、不理想，表现在书写不规范，表达能力薄弱，口语化表达太多。不能准确表达观点，运用知识不确切，分析问题不深入，知识迁移和文字表达能力较弱，条理不清。不能用法律术语回答某些法律问题。
  2、平时不认真，考试临阵磨枪。法律知识本来在知识的识记、理解和运用上比其他领域的知识点有难度，再加上部分同学抱着侥幸心理，平常不看不背，根本不知道有哪些法律考点、有哪些法律知识，考试时仅凭自己的印象一题一题地找答案，或照搬照抄，导致失分严重。
  3、审题不仔细，答非所问、张冠李戴，这主要表现在一些主观性试题。考试时，有些同学审题不仔细，或者还没看清题目问什么就盲目作答或找答案，众多法律知识胡乱运用，结果答了或抄了半天书，也没有答到点上。答案也是东扯一句、西扯一句，没有条理，不得要领，没有条理，乱七八糟。相当一部分学生，不能够清晰表达观点，不能对材料进行整体性把握，语言组织能力不强，缺乏逻辑性，表达不够准确，看卷半天不知学生想说出什么内容，导致失分。
  4、学生思维角度单一，不能多角度解题 。现在无论是哪门课程，都要求对信息的把握要迅速、准确，思想品德考试更是需要及时迅速提取有效信息，为开卷节约每分每秒，而往往是孩子们因为提取有效信息的速度较慢，或者不知该怎样做，做完选择就已经大半个小时过去了，到了后面思品部分只能囫囵吞枣，题都看不完就开始写答。因此当出现多角度答题的问题时尤其让从法律角度分析问题时，学生根本无法顾及就开始答，导致失分。
  三、法律知识的复习策略：
  由于中考政治是开卷考试，所以中考政治试卷虽然材料新颖，设问或者试题展现形式比较新颖，但是答案或者需要归纳的理论都是在书中。尽管如此，考生仍然难以拿到高分。因此不管是法律知识的复习还是其他知识的复习，在复习策略上都是一致的。下面分析如下：
  1、有关的知识尽量消化在平时的学习和复习中。老师应根据法律考点35个考点对知识进行知识梳理，这就要求同学们紧紧跟着老师的复习步调走。对于一些小的知识点就要背下来，甚至要默写下来；对比较多的知识点，要多看几遍，知道在提纲或者相关书本的哪一页，这样考试时能够节省时间。对于选择题，考试时不应靠翻书找答案。 " 
  2、答主观题，要善于总结老师讲过的题型和方法，把老师讲过的内容转化成自己的知识。审题是关键，如果题目问得比较模糊，多阅读几遍题目，你就会发现题目中有提示你要答哪些内容的关键词句，然后再理顺思路作答。 
  3、对于这类题，要求同学们平时关注时事热点，尤其是老师给总结的一些热点问题。在作答的时候，要适当地运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法答题，在解决问题过程中观点明确、表述清晰、逻辑性强、条分缕析。