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刊名: 教育研究
主办: 中国教育科学研究院
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1002-5731
CN: 11-1281/G4
邮发代号: 2-277

历史沿革:
专题名称:教育理论与教育管理
期刊荣誉:社科双效期刊;国家新闻出版总署收录;中国期刊网核心源刊;CSSCI 中文社会科学引文索引来源期刊;北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊;
创刊时间:1979

让学生的个性之花灿烂开放

【作者】 崔金梅

【机构】 山东省五莲县实验小学

【摘要】
【关键词】
【正文】  我们每个人都知道美猴王孙悟空本领高前强,但不服管教,幸亏观音菩萨传授的紧箍咒,唐僧才把这个顽劣的猴子制得满地打滚,拜服在地,成为规规矩局、好好听话的小绵羊。唐僧的这种“高压”教育法既简单、保险,见效又快。作为一名接受现代教育的教师,我们也同样需要紧箍咒,但我们不需要这种以痛苦作代价的紧箍咒,而是让学生在轻松愉快的环境中自觉自愿的跟着你的指挥棒转的咒。
  教育要培育的是一棵棵千姿百态的麦苗,而不是工业化流水线上千篇一律的产品。这就需要一种鼓励创新的教育方法,它可以充分估计学生的主观能动性,学生的能力,充分估计学生的发展特点和创新精神,在鼓励创新中实施各种教育。
  爱心无价:原苏联教育家赞科夫说:作为教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质是爱护学生。无数事实表明,一个富有责任感的教师,才会时刻把学生放在心上,关心他们的学习、生活、做人,这样的班集体才具有强大的凝聚力。我班学生周祥、王宁,学习差,智力差,刚入学时,我经常怕他们不认教室,不知座位,于是我专门找两名负责的同学看护他们,不要走丢。我还经常教育于我班同学不要欺负、嘲笑他们,而要多关心、帮助他们,我还当着全班同学的教他们摆放书本,教他们读书、写字的正确姿势,以及站队的正确位置。在我的带动下,全班同学都非常关心他们。特别令我感动的是,我班到烈士陵园扫墓的时候,由于路途比较远,去的时候,周祥还能勉强跟上,但回来时就跟不上了。这时我班同学张珂欣和杨振鹏主动提出照顾他慢点走,让我照看全班。当我们回到教室全部坐好后,他们也护送周祥安全回来了,我很激动,我班学生也会关心、照顾别人了。在老师和同学的关心照顾下,王宁也成了我班的劳动能手和卫生标兵,我们几乎每天都能看到王宁帮助值日生打扫卫生的身影,每次放学都能看到她跟值日生检查门窗和灯关了没有,而这两年半来,我班没有一个同学喊他们弱智。
  教育学生不做糊涂的“小和尚”。众所周知,大禹治水之所以成功,不在堵,而在导。提高课堂教学质量的关键在于学生是否能转系心学习。这就需要一个安静的学习环境,而往往有几个同学随便讲话或打报告,多次说教都收效甚微。在这种情况下,正巧赶上我班学习“积累运用”后面的内容“讲笑话”。我给大家布置回家准备自己最喜欢的笑话,给人以启示的笑话,利用兴趣活动的时间举行讲笑话比赛。结果同学们不仅喜欢讲笑话,更喜欢听笑话,课堂气氛异常活跃,我不失时机的说:“同学们想不想听老师给你们讲个笑话?”于是我在大家注意力非常集中的情况下讲了一个笑话:有四个小和尚到一个道行很高的老和尚那里拜师,老和尚说:“只要你们能通过“禁口”考试即可。所谓禁口就是要通过一个长长的山洞,从走进去到走出来一句话不说,做到了就可以收为徒弟。”四人觉得很简单,便开始考试,当他们很努力的坚持到快要走出洞口时,不巧一阵风刮过,吹灭了他们手中的蜡烛,第一个人很惊慌,脱口而出:“哎呀!灭了!”第二个人猛地拽了一下第一个人的衣角,提醒到:“师傅吩咐不让说话!”第三个人生气的给了第二人一巴掌:“不许说话你还说!”第四个人泰然自若的来了一句:“我反正什么也没说。”学生听后有的哈哈大笑,有的小声讨论,有的低头沉思。经过引导,学生们得出了可笑的原因,第一个人因惊慌犯规情有可原,后三个人犯规却明明记得考试要求。联系到我班实际,就有不少同学“好心办坏事”自己说话管别人,无意中自己也违反了纪律,希望大家不要做糊涂的小和尚。通过一个笑话,学生自觉接受老师的教育,课堂纪律有了明显好转。
  除了多引导,我还坚持多表扬,少批评。俗话说,你要别人具备怎样的优点,你就要这样赞美他。经常赞美学生,是对学生日常进步的肯定,能增强学生的自信心,激活学生的潜能,是促进学生进一步提高和发展的强心剂,我班学生汤洪涛爱讲故事,我就表扬他讲得好,他就越讲越爱讲,不仅是我班的故事大王,还是校级故事大王。杨帆爱画蓝猫,我就表扬他,结果他家成了蓝猫世界,我班也有不少学生迷上了蓝猫,每逢重大节日,我办教室的黑板上总少不了一只可爱的蓝猫。
  为了能更好的了解学生,教育学生,我还在班里设立了“悄悄话信箱”,让学生们把自己的喜怒哀乐告诉老师,这一下不得了,不到两天时间,信箱就满了,孩子们把自己的五花八们的秘密都一股脑的倾吐出来,包括对妈妈的不满,以前曾经反过的错误。让孩子们有了说话的机会,我也更好的了解了他们。他们依然顽皮,但他们在老师创造的个性舞台上尽情施展,取得了可喜的成绩。爱读书和写作的郑家惠在创新杯作文大赛中获得第一名,爱好书法的张奇在硬笔书法比赛中获得一等奖,爱好四驱车的李鹏飞,不仅对四驱车拆装自如,还在四驱车比赛中获一等奖。
  我成功的接受了一次次艰辛的挑战,我做到了一个教师应该做的一切,也做了一个班主任应该做的一切,我无怨无悔,通过自己不懈的追求,创造了我生命的价值。但我永不满足,我还要不断的自我完善,从各方面做学生的楷模。我坚信:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这句话。