【正文】  在班级工作中，班主任老师的决策与管理，组织与协调，教育与服务对学生的健康成长起着至关重要的作用。转眼间，担任班主任工作已经六个年头了，这是至今为止我人生中最充实的一段时光，也是我收获颇多的一段时光……
　　班主任工作的重要性意味着肩上承担的责任。我要对这班级里每一位学生负责，我要对他们的家长负责，更要对自己的职业道德负责。
　　随着教育体制的发展，社会对于教师的要求也逐渐提高，要成为一位优秀的教育工作者越来越难，这就需要我们年轻教师多多听取前辈们的指导，多多在实践中磨练自己。在很多人眼里，班主任的工作是十分辛苦和繁琐的，也正是因为这样，我们才能够有更多的机会接触和了解学生，才能够知道如何成为一个让学生喜欢的好班主任。我班主任工作的教龄在学校应该是最短的，谨以这一年来的感受和大家分享。
　　要成长成一位优秀的班主任，首先要抓好班风建设。一个班级是否积极进取、乐观向上和班级风气的好坏有着密不可分的关系。良好的班风不仅需要班主任老师的表率作用，更需要一个优秀班干部团体的密切配合。在选用班级干部时，通过之前对同学们性格、兴趣、品质的了解，我调整了班级的组织机构。我认为，并不是每个学生天生就具有某种领导才能，而是要班主任老师注重对班级干部的指导和培养。学期之初，我就对各位班级干部制订了分工明确、职责分明的工作计划，并要求他们处理班级事务时要冷静、多思考，最重要的是一定要有为集体服务的满腔热情。对于学校布置的各项任务：如板报设计、运动会、环城赛等，我都让班级干部充分发挥他们的才能，同时在工作方法上对他们进行指导，学生们表现得异常出色。不仅如此，我还充分利用每周一次的班会课，加强对同学们的思想道德教育。如：“感念师恩”、“做彬彬有礼中专生”、“可爱的林校，我的家”等主题班会，帮助同学们树立了正确的人生观、价值观。就这样，在我和班级干部的带领下，每一位同学的积极配合下，积极进取、乐观向上的风气正在我们的班级悄然形成。
　　要成长成一位优秀的班主任，还要善于运用表扬和批评。运用好表扬和批评，往往可以让班主任工作事半功倍。古人云：“良言一句暖三冬”。表扬要当面，要及时，要越多人知道越好。这样可以在班级树立正确的导向，形成正面的舆论。被老师表扬过字迹工整的，他的字会越来越好；被老师表扬过团结同学的，他的集体荣誉感会越来越强；被老师表扬过认真听讲的，他的学习态度会越来越端正……批评要个别，要避免当着很多同学的面批评。十六七岁的中专生，正是叛逆的时期和个性养成时期，在批评的时候要尽量保护他们的自尊心。如果学生迟到了，我不会当着全班同学的面责备他为什么来这么晚，而是先让他回到座位，课下再了解他迟到的原因；如果学生之间发生冲突，我也不会立刻就批评他们，而是让他们先冷静一下，然后再分别了解引发冲突的原因，对他们进行和解和思想教育。
　　要成长成一位优秀的班主任，更要有对学生满满的爱心。法国教育学家卢梭说：“热爱可以弥补才能之不足，而不能弥补热心。”教师对学生的关爱，能够影响学生情感的发展；能够影响学生的个性发展；能够激起学生的上进心和自信心。每一个学生都希望能得到老师的关注，因此，不论是对表现好还是表现差的学生，我都会把他们放在心上，体察他们的酸甜苦辣，关心他们的学习、生活、为人、处事等各方面的健康发展。
　　人们常说：人生是一场盛大的遇见。我很幸运能够遇见你们，成为你们的班主任老师。这一年来，是你们一张张天真的笑脸，一双双清澈的眼睛剥去了我初为人师的青涩，也许，在教师这条漫漫长路，我离化茧成蝶还很遥远，但我会无比坚定的走下去，因为“春风化雨育桃李”是我永恒奋斗的目标！