【正文】 　【摘 要】 教好任何一门课，方法都是很重要的。而语文作为基础工具学科，其教学方法尤为重要。一名合格的语文教师，既要从理论上掌握教学方法，又应在实践中灵活地运用，善于在完成教学任务的同时，也教会学生如何获得知识的方法。所以要探讨初中语文教学方法问题，必需从教师和学生两方面着手，作综合研究。这是初中语文教学改革的需要，也是当前开展素质的教育需要。
　　【关键词】 初中语文；教学方法；探讨

　　一、语文教师应该首先认识语文教育教学的重要性
　　语文教学是一项令学生终身受益的长期而伟大的工程，因此语文始终是第一位的。那么它的重要性就可想而知，担当起教育教学的任务，语文教师责无旁贷。语文教师应该紧紧抓住教材，紧紧围绕社会热点对学生进行随时教育，启发，对班上出现的好坏行为进行表扬和批评，组织学生进行自评，互评，从而形成良好的班级学习风气。有时甚至可以停课讨论，因为一堂好的思想教育课，绝不比一堂文化课的作用小。语文教师一定要跳出“思想工作是班主任的事”这一种不科学的想法，这一种不负责任的念头，让语文成为带头科目，让语文教育教学的责任名副其实。
　　二、语文教师要关爱每一个学生，尤其是问题学生
　　（一）做一个有责任心的教师。一个合格的教师一定要明白自己肩上所担当的重大责任：那是一代人，是一个国家，一个社会。社会的发展是靠全国人民前赴后继的不懈努力，不能让我们的国家在我们手里脱轨。要明确我们的学生是未来社会的建设者和接班人，这一点务必明白，不能含糊。
　　（二）做一个既自尊又尊重别人的教师。人人都有自尊，都维护自己的尊严，被别人伤害了绝不可以，然而，人们却往往伤害别人。作为教师，人之示范，则更应维护自尊的同时，尊重别人，尤其是学生。想想学生有了问题，犯错了，被老师一顿臭骂，更或者明显偏心，这将会极大的伤害他们的自尊心，学生就是你的儿女，你的弟妹，是孩子，需要老师的细心的教诲，要不怎么会是你的学生，应该是老师。更何况老师也会犯错。老师应该以一颗宽容的心去包容，以严厉而真诚的态度教诲，以恰当的方法处理，这样才能一举多得。
　　（三）做一个负重前行的教师。如今的老师，就像钻进了风箱的老鼠——两头受气，被对立的多方指责为利益代言人。比如中小学老师，一方面成为教育伪市场化的替罪羊，学生、家长和社会责难他们卖教辅读物，开高价补习班，收转学费、赞助费；另一方面学校及教育管理部门又通过各项严苛的教学、升学考核指标，对他们进行挤压。教育管理部门觉得他们没有完成考核指标和创收任务，社会上一些人又以为他们赚了很多“外快”。因此，教师要负重前行，一切为了学生，为了学生的一切。作为教师要平心静气的教学，我们不能改变环境，就坚持不懈的改变自己吧！
　　（四）做一个学而不厌，诲人不倦的教师。教育的对象是“人”，在教育中，人应当放在首位，也就是以人为本。孔子特别重视人，“厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。”孔子的马厩被烧了，孔子回到家，先问问有没有伤到人，而不问马。在孔子生活的那个时代，马是很贵重的，而喂马的奴隶却没有多大价值。但是在孔子眼里，喂马的奴隶比马重要的多，这表明孔子始终把人作为第一位的，用德国哲学家康德的话说就是：？“人是目的”。作为教师的我们，应该像孔子那样，把人放在第一位，尊重学生的生命和个性，相对于知识的学习，人的生命成长才是最重要的，知识只是塑造人的手段，而人才是目的。教育的目的是把人培养成一个大写的人，而不是知识的容器，就像苏霍姆林斯基所说：“真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。”
　　（五）做一个乐观，积极向上的教师。生活就像是一面镜子，你怎么对它，它就怎么对你。积极的心态是你到达成功彼岸的基础。积极的心态不一定能让你出类拔萃，但出类拔萃的人一定具有积极的心态，因为积极的心态能开发潜能。我说我行，我就行。具体做到以下几点就行：
　　1.心情要愉快；2.心胸要宽敞；3.不能说没办法；4.能够接受评；5.不可随便指责别人；6.要与有正能量的人交往
　　（六）做一个能教书，会教书的教师。“能”当然就是应该博学多才，过硬的专业能力和较高的综合素质，老师不能局限于几本现成的教材，还应该多读书，多思考；对问题要有独到的见解，同时还能启发学生去思考，探讨，要随时给自己充电，才能满足学生的求知欲。我所说的“会”是老师要有自己的思想和策略。老师要全面把握教材的要求，全面分析学情，要有系统的长期的教学计划，要灵活处理各种试卷，要全面跟踪学生的学习效果，要高度重视学生反馈的信息，从而制定或者调整教学方案和教学设想，达到最理想的教学效果。具体说来，应该做到以下几点：1.培养学习兴趣小组；2.成立学习互助小组；3.成立纪律检查小组；4.任务型命题小组；5.老师课堂重方法掌握，重感情引导，重阅读写作的指导和训练。
　　总之，把更多的时间留给学生，把更多的精力用在教育上，让学生能够主动的愉快的完成学习任务，乐学乐教，教学相长，是我们教育工作者职责所在，不忘初心，牢记使命，蜡炬成灰仍能照亮后人。