【正文】  印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧！因为叶子总是谦逊地垂着她的绿荫。”为了心中的那片绿叶，我一直孜孜以求。终于，我成为一名教师。2019年5月我有幸被任命为富路镇中心学校的校长，全校师生正秉承“以生为本，办百姓满意的教育”这一理念，精心在打造新的教学模式。
　　我与全校师生共同打造新的教学模式是我义不容辞的工作啊！齐齐哈尔市政府及富裕县政府遵循习近平总书记在全国教育大会上“扎根中国大地教育”的指示精神、《农村教育改革工作实施方案》的工作部署。指令富路镇中心学校成为农村基础教育改革的试点单位。作为校长的我成了农村基础教育改革的排头兵，使我具有德薄任重之感。暗下决心不负众望！于是2020年3月我带领学校的领导班子成员共同奔赴泰来县大兴学校参观取经。回来后就踏上紧张的“学大兴”之路，与全体师生共同筑建农村基础教育改革之梦即时开始。
　　一、和谐校园，成长摇篮
　　富路镇中心学校是一所年轻、充满活力的学校；于2010年集中办学后形成的镇级中心学校。占地24550平方米，建筑面积8000平方米。学校教学设施完备、教育特色鲜明。全校师生秉承“以生为本，办老百姓满意的教育”这一办学理念，精心打造“1+5+N”模式，创办大兴式农村学校。学校在各级政府和教育局关怀指导下，加强基础设施建设，使我校的办学条件得到了提高。2010年省标准化验收合格，2016年代表富裕县接受国家“均衡发展检查验收”。2018年5月学生食宿楼、教师公寓楼的建成，极大地改善了我校师生在校的生活条件、提升了全校师生归属感和幸福感。今年在大兴式农村学校建设中，我校以学校的办学理念为指导，统筹规划，努力提升校园的育人功能。用了三个多月的时间在校园内建设绿色实践基地、葡萄园，植树绿化，建设足球场和田径场地，新建学校大门和门卫室、硬化了住宿楼前地面。有效地提高了学校基础设施的育人功能。使我们的校园成为学生成长的摇篮。在建设期间县、镇政府及教育局的领导来校检查都予以认可和赞赏。
　　二、五色育人，全面发展
　　我校坚持“以生为本、办好老百姓满意教育”的办学宗旨，致力于办好家门口教育，办好促进学生全面发展的教育，加强教育基地建设，打造大兴式农村学校，关爱学生身心健康和个性发展，为学生搭建个性发展平台，营造良好的育人环境，让学生乐中学、玩中学，在快乐中成长，成为国家，社会和家庭有用之才。学校进行了基地建设，开展“五色育人教育”，体现办学特色，彰显孩子们的个性。红色育人一一润苗育才，引领“红心向党”；金色育人一一抓好社团建设，让学生有个金色的童年；蓝色育人一一读好书，好读书，读书好；橙色育人一一礼仪教育，培养学生好习惯；绿色育人一一建设绿色校园，营造优美育人环境，强化环境教育，打造绿色环境。
　　三、社团育人，个性彰显
　　五色育人中的“金色育人”，让学生有个金色的童年。创建社团文化，切实打造成提高学生综合素质，促进学生全面发展的平台，展现学校办学特色，提升学校办学品质，淋漓尽致地彰显了学生的个性。学校共举办了十五个社团活动。突出艺体特色。大力开展阳光体育活动，深入推进体育艺术2+1项目实施，确保学生每天一小时体育活动时间。组建足球、冰球、篮球、剪纸唱、书法、绘画、诵读等社团。为学生提供展示才华的平台。11月3日齐齐哈尔市教研院和富裕县教育局等二十多位领导来我校观看了每个社团的展示，受到了他们的一致好评。同月5日富裕县政协及县进修学校的领导来我校调研。视察了我校文化建设和书法、轮滑、诵读、乒乓球、兼职、绘画等社团展示。各领导的赞不绝口使我校全体师生志得意满。
　　四、校本研修，促进发展
　　为了调动教师参与教学研究的积极性，促进校本研修深入持久地开展，学校安装了一体机，鼓励教师自制教材。各个社团都自制了教材共计十五本。教师按照教材的安排体系给学生上有准备的个性发展之课、文明礼仪课、心理健康课……从而改变教师的教育教学观念，开拓学生视野，提高了教学水平。校本研修中我们采取了多种模式：
　　1、拜师结对模式。对新上岗教师的培养学校采取了拜师结对的形式，9月初对新、年轻教师石海娇、陈曦、刘欣、陈雪、许光明、张敏等指定师傅，一对一结对，发挥“传、帮、带”作用。通过老教师指导，取得很好的效果。
　　2、案例研修模式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。运用这种模式进行研修时，研修者一定要精选出具有代表性、典型性的案例，然后组织教师进行深入讨论。这种模式具有较强的针对性，效果较好。通过教师参与式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的效果。
　　3、开展联片教研活动，10月初由我校承办了联片教研活动，我校邀请富裕县实验小学、齐齐哈尔第七小学各校部分教学能手、专家来我校展示优质课，充分发挥了骨干教师的专业引领作用。
　　校本研修内容丰富多彩，教科室组织以业务为主题培训了全体教师，严格要求教改辅批各教学环节。重点围绕上课、评课开展教研组活动，通过校内各科优质课、公开课、示范课和观摩课研修，在一个个案例中实践、体验新的课程理念及新的教学模式。为了使校本研修工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，把校本研修进一步落到实处，促进教师的专业化发展。
　　“海阔欧击翔，风动一帆扬”，团结奋进的富路镇中心学校的全体教师，即将用自己的智慧和创新的精神打造出一个全新的农村基础教育的未来。在“学大兴”式农村基础教育改革的征途上，以生为本、以德为先、开拓创新、和谐共进。共筑农教改革梦，不忘初心与使命竭力办好家门口的教育！