【正文】  【摘 要】 随着教育领域科学技术的深入，在线教育逐渐走进人们的生活，SPOC教学被推上教学舞台。这种模式不是简单地复制课堂体验，而是要寻求一种合适的教学模式，为学生提供更有针对性的指导。SPOC和MOOC相辅相成的教学模式将是未来教育发展的必然趋势。
　　【关键词】 SPOC；在线教育；优势；MOOC

　　1.SPOC的定义
　　SPOC（Small Private Online Course）是由加州大学伯克利分校的阿曼德·福克斯教授最早提出和应用的一种将MOOC资源用于小规模人群的教学方案。如果说MOOC代表对外，SPOC就代表对内。高校需要优质的MOOC课程让世界了解它， 但同样重要的是也要在校内提供SPOC以达到混合学习下更好的学习效果。
　　当前的SPOC模式，主要是面向在校注册学生进行设置。老师在开设SPOC时，根据课标要求，筛选一门MOOC的视频、PPT、在线作业、测验等教学资源（或采用通过教学适用性评估的在线资源），让学生先进行自主学习，再由老师带领学生在课堂上进行合作探讨、问题解答、思维训练等，实现翻转课堂，在学期结束时，顺利通过期末的学生将取得课程完成证书。
　　2.SPOC教学优势分析
　　2.1多人在线，教学高效，成本较低
　　SPOC属于在线教育的一种。通过互联网平台，能够使学生和老师仅坐在家中就完成整个教学活动，打破了教学活动开展的场地限制。多人同时在线，也解放了教师反复教授统一教学内容的重复性活动，达到“百人同上一堂课”的局面，同时也节省了场地征用的费用，这是传统课堂难以做到的。教师在精选教学材料后，通过平台，能够同时发送给多名学生，减少传统课堂中资料分配不均，或是由于座位视角原因导致的知识信息接收不均的问题，使得教学过程更加高质高效。
　　2.2知识整理便捷
　　SPOC教学常在课前采用视频导学的方式，对于特别的知识点都有针对性地讲解，让学生更加容易吸收和理解。且SPOC教学的PPT等资料展示都是通过电脑或移动端反馈给学生，在课堂进程中，重点部分可以采用“截屏”的方式先行保存。这种方式能有效避免学生疲于抄笔记而带来的低学习效率，便于课后的整理和温习，也不会妨碍老师的讲课进程。作为课后强化，学生还可以下载该课程的教学视频、PPT、思维导图和补充材料等，这些电子学习资源为学习者巩固所学提供了有力支撑，从而更好达到知识的内化。
　　2.3课程多样化，促进学生个性化发展
　　SPOC采用的是多媒体课件，其内容多来源于不同地方的老师制作的MOOC课程，教师可根据自己的需要选择和更新教学内容，好比是“站在巨人的肩膀上”。在SPOC中，学生具有相对传统课程来说更加自主的选课权，能够按照自己的兴趣、能力和需求进行课程的选择和学习，在全面发展的同时，拥有更多的专攻自由和专业选择。
　　2.4教育资源共享
　　SPOC作为在线教育培训的一种，运用信息技术实现快速及时的信息共享， 降低了学习的门槛，在一定程度上减少了因时空和经济发展水平等因素造成的教育资源分配不对等问题，使教育教学资源得到较便捷和充分的调配和利用。尤其是对于偏远地区的孩子和无法进入学校学习的社会人群来说，这种具有的经济性和包容性的在线课程，是获得教育十分重要的途径。
　　3.结语
　　在科技日益飞跃的当代，我们自然应当顺应时代发展，积极利用科技促进教育发展，重视SPOC教学的应用。在这个过程中， 不是简单地复制课堂体验， 而是要寻求一种合适的教学模式，为学生提供更具即时性和差异性的指导。但需要注意的是，将SPOC与MOOC完全对立起来，也是不妥的，SPOC和MOOC都是网络课程发展的有效策略，二者相辅相成，应当有机结合。
　　参考文献：
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