【作者】 曾丽梅

【机构】 福建省宁化县东风小学 ；

【摘要】 数学源于生活，应用于生活，因此，让小学数学生活化有助于小学生更好地掌握数学基础知识，并转化为解决问题的应用能力。文章从走进生活世界，满足生活需求，激活生活创造，加强生活实践四个方面探讨了让小学数学教学生活化的相关策略，对于当下及今后的小学数学教学具有借鉴和启发意义。更多还原