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探讨信息论下的课程教学改革

 

教育研究
期刊浏览：2024年08期
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【作者】 勾 频

【机构】 (武汉科技大学 湖北 武汉430081)；

【摘要】 搞好课程教学工作是学校工作的重中之重。应用信息论的概念和理论，将教学过程视为双向信息传递的过程，以教师为信源，学生为信宿，教师和学生的中间环节为信道。探讨了如何从信源、信道、信宿这三个方面出发，搞好课程教学的方法。为提高教学质量和教学效果做出努力。

【关键词】 信息论；信息传递；课程教学；

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