【作者】 闫永东

【机构】 山东省昌乐县营丘镇阿陀中学 ；

【摘要】 初中英语教学的效果优劣，在很大程度上取决于师生的“ 情感动力” 。正所谓“ 亲其师而信其道” 。 事实上， 教师的一举一动、 一颦一笑， 都会增进师生的情感交流， 激发学生努力学习的动机、 兴趣和意志。因此， 在英语教学中，教师必须倾注真挚的关爱之情，营造产生浓厚兴趣的条件、环境和氛围。更多还原