【作者】 郭陈锐

【机构】 新疆巴州和硕县第七小学；

【摘要】 数学课堂是实施数学的素质教育的主渠道，课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程，要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来，并在这全过程中提高学生的参与意识，使学生不但学到知识而且提高能力。课堂教学效果很大程度上也取决于学生的参与情况，这就首先要求学生要有参与意识，加强学生在课堂教学中的参与意识，使学生真正成为课堂教学的主人，这是现代数学教学的趋势。本文阐述在小学数学教学中如何想办法调动学生学习的主动性和积极性，充分发挥学生的主体作用，把学习主动权交给学生，让学生动手、动脑、动嘴，使学生想学、能学、爱学、会学、培养学生参与意识。更多还原