【作者】 刘伟

【机构】 山东省桓台第二中学生物教学组；

【摘要】 摘　要：新课标的要求下，进行生物教学改革，实施探究性研究教学，这是提高当代高中生的生物　学习综合素质与能力的一个十分重要的问题。在这方面，个人在生物教改实践中进行了探究性教学的创新教法，已收到了显而易见的效果。写出此文，愿与全国高中生物教师共商榷，起到“抛砖引玉”的作用，共同提高生物课教学质量。更多还原