【作者】 犹永丽

【机构】 贵州省瓮安县第五中学 ；

【摘要】 摘要：生物学在中学阶段是一门必修科目，但通常由于学生对生物学学习的重视程度不够，导致学习积极性不高，为教师的教学增加了难度。教育家孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在实验课教学过程中让每位同学都带着问题进行实验，而后教师引导学生讨论或师生共同探讨解决问题，这样有利于充分调动学生在实验时的主观能动性更多还原