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中职生物学困生成因分析与转化策略

 

【作者】 田满成

【机构】 河北省张家口市宣化县职业技术教育中心

【摘要】 摘要:职业高中生物学课中普遍存在学习困难生,简称“生物学困生”。指的是智力正常,学习困难难以达到《中学生命科学课程标准》所规定的基本要求的学生。通过近几年教育教学的了解,调查对学困生形成原因、心理特征、家庭情况、学习态度、考试制度等进行分析,探讨学困生形成原因、寻找教育方法,减少学困生数量,全面提高教学质量。

【关键词】 关键词:学困生成因;相应的对策;转化的意义;

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