【作者】 潘增斌

【机构】 昌乐外国语学校；

【摘要】 摘要】 要使中学生从浩瀚的信息海洋中检索、评价、获取必要的信息，以适应信息时代的学习与生活，就必须培养他们的信息素养。信息时代为初中生的学习和生活提供了一个全新的文化环境，在这个环境中学生的生活习惯和学习习惯发生了改变，使学生学会用计算机“写字”，用信息化学习工具来学习数学、语文、英语和探索、学习其他科学文化知识，培养敏感的、主动的信息意识，能从丰富的信息中选择和鉴别自己所需要的信息，能简单通俗地表达自己的研究成果并将信息传给别人。要将学生培养成具有一定信息素养的人，以使之适应竞争日益激烈的未来世界，必须通过信息技术与学科课程整合来实现。一、学生信息素养的内涵。二、在信息技术与课程整合中培养学生的信息素养：1、在整合过程中创设学习情景、培养中学生信息素养，2、在信息技术与课程整合中注意新型教学模式的运用，培养学生的信息素养。3、通过信息技术与课程整合效果的评价，促进学生信息素养的提高更多还原