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化解学生英语成绩两极分化的新招—加强语音教学

 

【作者】 廖秋萍

【机构】 廖秋萍

【摘要】 摘要:语音学习是语言学习的基础。然而我国中学英语教学对语音教学的不够重视,许多中学生虽然英语语法知识不错,阅读和写作能力也很好,但是英语发音却出现很多的错误。本文作者主要针对目前中学生的语音问题,结合教学实践,提出加强英语语音教学的对策。

【关键词】 关键词? ?语音教学,中学英语;

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