【作者】 董建强1 蔺守河1 景何仿2

【机构】 北方民族大学数学与信息科学学院 北方民族大学土木工程学院 ；

【摘要】 数学软件的模块式教学，不仅是发掘学生潜能、培养学生创新能力的有效途径，而且还能够充分调动、发挥、发掘教师的潜能，进一步提高教师教学的质量。文章以北方民族大学数学与信息科学学院《数学软件》课程的教学改革为研究对象，分析了目前数学软件教学中所体现出的问题及其改革的必要性，从而进行了模块式教学改革研究，建立了数学软件模块式教学改革实施方案。同时，在实施方案的基础上，分别于2013年6月和2013-2014学年秋季学期对本科二年级和三年级部分学生、班级进行了模块式示范教学。这一教学模式改革，打破了传统的单一教学模式，建立了多模块软件教学模式，打破了同一班级单一教师的授课模式，建立了同一班级多名教师的模块授课模式。更多还原