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论技术经济学课程的分阶段培养模式

 

【作者】 刘源

【机构】 沈阳工业大学

【摘要】 技术经济学是一门具有交叉学科特色的应用经济学学科,缘起于项目和技术活动中的经济分析,现今已成为一门专门研究技术领域的经济规律、经济领域的技术发展规律以及技术发展的内在规律的独立学科。其交叉性、应用性、多层次和跨领域性要求在本科教学中要把握好学科的定位与目标,注重技术经济学学科的范式,分阶段设定目标培养。本文将从教学改革的视角对技术经济学做一些深入的探讨。

【关键词】 技术经济学;分阶段培养;教学改革;

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