【作者】 黄岳

【机构】 广西河池市巴马瑶族自治县甲篆乡初级中学 ；

【摘要】 初中数学教学改革与创新，要从现实的问题着手，抓好重点,找准突破口，这样才能解决现实问题，我认为初中阶段学生数学学习成绩两极分化，是现阶段迫切需要解决的问题。这种状况直接影响着素质教育的实施,也严重影响着学生学习的积极性。那么是什么造成两级分化呢？又如何的结合我们的教学实际尽可能的减少两级分化，进而杜绝两级分化呢？本文从这两个方面谈了自己的看法。更多还原