【作者】 付春华 张志芹 顾相伶 李婧

【机构】 德州学院 医药与护理学院 ；

【摘要】 研究性教学可有效提高大学生自主学习能力、协作学习能力和科研创新能力，因此在高校得到广泛推广。调查发现部分院校研究性教学流于形式、并未从根本上改进传统教学模式，这种现象在地方高校尤为突出。本文基于对研究性教学的内涵进行剖析，就研究性教学实施过程存在的问题进行分析，并提出相应解决方案，以期推进地方高校研究性教学水平，满足创新性人才培养目标。更多还原