【作者】 秦荣生

【机构】 广西桂林市穿山中学 ；

【摘要】 随着多媒体计算机、网络和现代通讯技术等为核心的信息技术的出现与发展，随着新课程标准的实施，素质教育的进一步深化，信息技术正一步步进入我们的课堂。信息技术与数学学科整合，融合它们的个性，交互它们的特性，可以让抽象性的东西形象化，让枯燥的数学生动起来，从而创设良好的数学情境，达到提高学生的兴奋点，使学生乐于数学学习，主动发展数学思维能力。文章对信息技术与初中数学学科整合的体会和感受进行论述。更多还原