中国学术文献网络出版总库
手机知网客户端
知识出版物超市平台推广
辞书大典广告

节点文献

“双减”视域下家校社协同育人的挑战与路径

 

【作者】 1.李闪莉 2.梁多学

【机构】 1.重庆市荣昌区教师进修学校 2.重庆市荣昌安富中学校

【摘要】

【关键词】

>>>点击阅读全文
  • 【点击频次】96
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示: