【作者】 马小艳

【机构】 四川省广元市昭化区青牛镇小学 ；

【摘要】 本文旨在探讨小学数学课堂中互动教学策略的有效应用与实践效果。随着教育改革的深入，传统的以教师为中心的教学模式逐渐转变为以学生为中心的互动式教学，这一转变在小学数学教育中尤为重要。本文通过分析小学数学课堂的特点，结合国内外相关研究成果，提出了一系列旨在增强学生参与度、促进思维发展、提高学习效果的互动教学策略，并通过实践案例验证其有效性。更多还原